Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no entienden los circuitos eléctricos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos de 4 personas.
   
   
   • Cada equipo investigará y recopilará información sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
   
   
   • Deberán considerar aspectos como la eficiencia energética, el impacto ambiental y las posibles alternativas sustentables.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos para promover el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una práctica en la que construirán circuitos eléctricos simples.
   
   
   • Se les proporcionará el material necesario, como cables, pilas, interruptores y bombillas.
   
   
   • Durante la actividad, se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos reflexionarán sobre el funcionamiento de los circuitos eléctricos y su relación con el tema de la ener