Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Combatir la problemática dentro y fuera del aula.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para la comunicación y comprensión.


• Conversación sobre la problemática dentro y fuera del aula relacionada con la lectura.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del maestro/maestra.


• Debate y reflexión sobre la lectura: ¿Qué valores se destacan en el cuento? ¿Cómo nos sentimos al escuchar la lectura en voz alta?

Sesión 2:

• Investigación y selección de diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Formación de grupos de trabajo para la elaboración de una lista de textos interesantes para leer en voz alta.


• Presentación de las listas y discusión en grupo sobre la importancia y relevancia de cada texto.

Sesión 3:

• Práctica de lectura en voz alta: cada alumno/a debe seleccionar un texto de la lista y practicar su lectura en voz alta en casa.


• En el aula, cada estudiante leerá su texto en voz alta frente a sus compañeros/as.


• Retroalimentación grupal sobre las habilidades de lectura en voz alta y sugerencias de mejora.

Sesión 4:

• Organización de una actividad comunitaria: los estudiantes planificarán y organizarán