Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para leer cantidades mayores a millones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar la problemática a los alumnos y motivarlos a explorar cómo se leen los números mayores a millones.


• Plantear preguntas como: ¿Qué números conocemos más allá de los millones? ¿Cómo crees que se leen? ¿Por qué crees que es importante aprender a leer números grandes?

2. Exploración (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números escritos en formato numérico hasta billones.


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se leen esos números y que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los alumnos deben registrar sus descubrimientos en un cuaderno de trabajo.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo expone sus hallazgos y se van registrando en el pizarrón las diferentes formas de leer los números grandes.


• Guiar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

• Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las formas de leer los números grandes.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con ejercicios de lectura de números hasta billones.


• Los alumnos deben completar los ejercicios de forma individual.


• Monitorear el trabajo de l