Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema de Lectoescritura: ¿Cómo podemos utilizar la lectura y la escritura para comprender y analizar los pueblos antiguos del mundo?

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de un video o una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Historia y cómo se construye el conocimiento histórico.


• Presentar el problema de lectoescritura y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una lista de pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo investigará sobre uno de los pueblos asignados, utilizando fuentes de información confiables.


• Los grupos deberán realizar una lectura comprensiva sobre el pueblo asignado y elaborar un resumen escrito sobre su historia, características principales y legado cultural.


• Además, cada grupo deberá escribir una pregunta relacionada con el pueblo asignado para realizar un debate posterior.

Cierre:

• Cada grupo presentará su resumen escrito y su pregunta al resto de la clase.


• Se realizará un debate en el que los estudiantes responderán las preguntas planteadas por los demás grupos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para comprender y analizar l