Nuestra diversidad lingüística y el combate a las adicciones

Plan de clase

Título de la clase: Nuestra diversidad lingüística y el combate a las adicciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferentes lenguas y dialectos presentes en México.


• Desarrollo de la sesión: Leer y analizar textos que muestren la diversidad lingüística del país. A través de la discusión en grupo, identificar cómo se utiliza cada lengua en distintos contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Tarea: Investigar sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad y sus características.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Compartir las investigaciones realizadas en la tarea.


• Desarrollo de la sesión: Trabajar en grupos para crear un mapa lingüístico de la comunidad, incluyendo los diferentes idiomas y dialectos presentes. Identificar las situaciones en las que se utilizan cada uno.


• Tarea: Entrevistar a miembros de la comunidad sobre el uso y valoración de su lengua materna.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Desarrollo de la sesión: Realizar una mesa redonda con invitados de la comunidad que hablen diferentes lenguas o dialectos. Los alumnos podrán realizar preguntas y abrir un diálogo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


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