Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo PDA: Describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: DSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación del concepto de reseña y su importancia para compartir opiniones y recomendaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre materiales audiovisuales que los alumnos han visto recientemente.


• Formación de equipos y asignación de un material audiovisual a cada equipo.


• Explicación de los datos de identificación que deben obtener de su material.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los datos de identificación recopilados por los equipos.


• Introducción a las características de una buena reseña: objetividad, claridad y concisión.


• Análisis de ejemplos de reseñas de materiales audiovisuales.


• Trabajo en equipo para redactar una reseña del material asignado.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las reseñas elaboradas por los equipos.


• Intercambio de las reseñas entre los equipos.


• Lectura y análisis de las reseñas recibidas.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las reseñas.

Sesión 4:

• Presentación de las reseñas mediante exposiciones orales o videos cortos.


• Debate y discusión sobre los materiales audiovisuales presentad