Introducción al tema y motivación

Abraham Mellado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino, así como su funcionamiento integral en el cuerpo humano.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las drogas y sus efectos en el cuerpo humano. Registrar las ideas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Presentar una breve explicación sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, destacando su importancia en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad: Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos deberán buscar información sobre el sistema nervioso y endocrino. Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias y dispositivos electrónicos con acceso a internet.

  • Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad de investigación y resaltar la importancia de entender el funcionamiento del cuerpo humano para comprender los efectos de las sustancias adictivas.


Sesión 2: Efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso.



  • Inicio: Recordar brevemente la información revisada en la sesión anterior sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo: Presentar una exposición sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una sustancia adictiva diferente para que investiguen sobre sus efectos en el sistema nervioso. Los alumnos deben realizar un collage o infografía para ilustrar sus hallazgos.

  • Cierre: Cada grupo presenta su collag