Procesos técnicos

oscar mendoza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Fjgiggkg


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del problema Fjgiggkg (15 minutos)



  • Iniciar la clase explicando en qué consiste el problema Fjgiggkg y cómo afecta a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten posibles soluciones al problema.


Actividad 2: Introducción al tema de procesos técnicos (30 minutos)



  • Presentar el tema de procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemas como el Fjgiggkg.

  • Explicar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se evidencie la interacción de estos elementos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Exposición de proyectos de Aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Los alumnos presentarán los proyectos que han desarrollado para solucionar el problema Fjgiggkg.

  • Se evaluarán los proyectos en función de su viabilidad y pertinencia para abordar el problema.


Actividad 2: Análisis de casos prácticos (30 minutos)



  • Se presentarán a los alumnos diferentes casos prácticos en los que se muestren sistemas técnicos y su interacción con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • En grupos, los alumnos deberán analizar estos casos y describir los elementos que interactúan en cada sistema técnico.

  • Posteriormente, se realizará una puesta en común para debatir sobre las conclusio