Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Antonio Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela carente de tecnología


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema de la clase y del problema de la escuela carente de tecnología. Se les preguntará a los alumnos si han enfrentado alguna vez una situación similar y cómo la han solucionado.



  2. Desarrollo (30 minutos): Actividad de investigación en grupos. Los estudiantes deberán investigar sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos y culturas para satisfacer necesidades humanas. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y acceso a internet. Los alumnos deberán recopilar información sobre funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.



  3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos. Los alumnos compartirán lo que han encontrado y se discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos): Actividad práctica. Los estudiantes realizarán una actividad de d