Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo de aprendizaje: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y el corazón (45 minutos)

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos una imagen del sistema circulatorio y se les realizará preguntas como "¿Qué saben sobre el sistema circulatorio?" y "¿Cuál creen que es la función del corazón en este sistema?"


• Actividad de indagación: los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material (libros, internet) para que investiguen sobre el sistema circulatorio y el papel del corazón en él. Deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno.


• Puesta en común: los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.

Sesión 2: Función de las arterias y las venas (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior: se retomarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se realizarán preguntas de análisis como "¿Cuál es la diferencia entre arterias y venas?" y "¿Qué función creen que tienen estas estructuras en el sistema circulatorio?" utilizando el formato de preguntas tipo ABCD.


• Actividad práctica: se les proporcionará a los alumnos modelos de arterias y venas para que los manipulen y observen su estructura. Se les pedirá que identifiquen las características de cada uno y su f