Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas" en el Aula de 5º grado de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Objetivo de la clase (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas de números decimales. Por ejemplo, "Juan tiene $12.50 y gasta $4.75 en una merienda. ¿Cuánto dinero le queda?"


• Los alumnos deberán trabajar en grupos para resolver la situación problemática y presentar sus respuestas al resto de la clase.


• Reflexión y análisis: Discutir en conjunto las estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema y cómo se relacionan la suma y la resta en esta situación.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de sumas y restas con números decimales.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas de fracciones con diferentes denominadores. Por ejemplo, "Un pastel está dividido en 8 partes iguales. Si me como 3/8 del pastel, ¿cuántas partes quedan sin comer?"


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la situación problemática y presentar sus respuestas.


• Reflexión y análisis: Discutir en conjunto las estrategias utilizadas por las parejas para resolver el problema y cómo se relacionan la suma y la resta en esta situació