La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problemas de lectura, escritura, matemáticas y cultura de la legalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una metrópolis y los sistemas de dominación presentes en las mismas.


• Formulación del problema: A través de una lectura proporcionada, los alumnos identificarán los principales cambios ocurridos en la sociedad feudal y cómo estos dieron origen a las metrópolis.

Sesión 2:

• Revisión de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Actividad de grupo: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán un análisis comparativo entre el feudalismo y el surgimiento de las metrópolis, destacando los cambios sociales, políticos y económicos.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un ensayo donde argumenten cómo la transmutación del sistema feudal se relaciona con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Intercambio de ensayos entre los alumnos para realizar una revisión y retroalimentación escrita.

Sesión 4:

• Actividad de matemáticas: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán calcular el crecimiento de la población en las metróp