Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA - Hace y recibe sugerencias sobre aspectos de mejora, y comparte con la comunidad educativa las versiones finales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de biodiversidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema "Narración de sucesos autobiográficos" a través de la proyección de imágenes relacionadas con experiencias personales y la biodiversidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conservar la biodiversidad y cómo las experiencias personales pueden estar relacionadas con este problema.


• Actividad de lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los estudiantes puedan compartir relacionados con la biodiversidad.


• Los estudiantes seleccionan un suceso autobiográfico para narrar y comparten su elección con el grupo.


• Explicación de que durante el proyecto comunitario, los estudiantes recibirán y emitirán sugerencias de mejora para sus narraciones.


• Asignación de la tarea de escribir la narración del suceso autobiográfico seleccionado y buscar información relacionada con la pérdida de biodiversidad para complementarla.


• Cierre de la sesión recordando que en la siguiente sesión se compartirán las narraciones y se realizará una revisión en grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de revisión de narraciones:

• Coherencia y cohesión del texto narrativo.


• Uso correcto de elementos narrativos (introducción, desarrollo y conclusión).


• Incorporación de información relevante sobre la pérdida de biodiversidad.


• Uso adecuado de vocabulario y estructuras gramatical