Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Gicela Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en su hogar.

  • Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que los clasifiquen como saludables o no saludables.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos lleven alimentos saludables de sus hogares para compartir y degustar en clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Introducir a los alumnos a la importancia de una alimentación balanceada y saludable.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, proteínas, lácteos, etc.) y los coloquen en categorías en un mural.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema de las sesiones anteriores.

  • Realizar una visita al comedor escolar para que los alumnos observen la forma en que se preparan los alimentos y cómo se sirven las comidas.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la elección del menú escolar, ofreciendo opciones saludables y sabrosas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del tema de las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos realicen dibujos que representen alimentos saludables y