Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Efred Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de escribir sobre el entorno.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Introducir el concepto de organización temporal y causal en la narración.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen una actividad o evento y comiencen a recopilar información al respecto.


Sesión 2:



  • Revisar la información recopilada por los alumnos y ayudarles a organizarla de manera temporal y causal.

  • Introducir el concepto de secuencia narrativa.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen una serie de eventos de manera adecuada.

  • Pedir a los alumnos que continúen trabajando en su narración, asegurándose de que tengan una secuencia narrativa clara.


Sesión 3:



  • Revisar las narraciones de los alumnos y brindar retroalimentación.

  • Realizar una actividad de revisión y edición de los textos, centrándose en la coherencia y cohesión.

  • Introducir el concepto de descripción en la narración.

  • Pedir a los alumnos que agreguen descripciones a sus textos para enriquecerlos.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de lectura en v