Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia sana y pacífica, falta de autonomía y gusto por la lectura en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la convivencia sana y pacífica en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Explicar las características de una reseña.


• Asignar una tarea para que los alumnos elijan un libro o película que les guste y lo traigan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir en grupos pequeños los libros o películas elegidos por los alumnos.


• Cada grupo debe discutir y elaborar una reseña del texto o audiovisual seleccionado.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los miembros del grupo.


• Realizar una puesta en común de las reseñas elaboradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura y su influencia en la autonomía de los estudiantes.


• Promover la discusión sobre las ventajas de tener gusto por la lectura.


• Mostrar ejemplos de reseñas elaboradas por expertos y analizar sus características.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una reseña individual de un libro o película que les haya gustado.

Sesión 4:

• Intercambio de las reseñas individuales entre los alumnos.


• Lectura y análisis de las reseñas elaboradas por los compañeros.


• Fomentar la retr