Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la violencia intrafamiliar (45 minutos)

• Presentación del tema de la violencia intrafamiliar y su impacto en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento que aborde el tema de la violencia familiar.


• Reflexión en grupo sobre los sentimientos que provoca la violencia y la importancia de comunicarse y pedir ayuda.

Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Explicación de los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Realización de una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes textos de acuerdo a su tipo.


• Lectura compartida en voz alta de algunos ejemplos de textos de cada tipo.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta para comprender y comunicarse mejor.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta de recados y notas informativas (45 minutos)

• Presentación de diferentes recados y notas informativas (cartas, mensajes, anuncios, etcétera) relacionados con la comunidad y la escuela.


• Lectura compartida en voz alta de algunos recados y notas informativas.


• Realización de una actividad en la que los alumno