Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

fernando balam
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunidad de una cultura del consumo de sustancias adictivas como el alcohol, el cigarro y otras drogas de abuso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes en la comunidad.

  • Introducción al funcionamiento del sistema nervioso y endocrino.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea y en material impreso sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino, así como los efectos del consumo de sustancias adictivas en estos sistemas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de los mapas conceptuales en los grupos.

  • Exposición de cada grupo sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y endocrino.

  • Análisis de las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad a partir de los efectos mencionados.

  • Elaboración de una lista de argumentos a favor