Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Desconocen las costumbres de su estado"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Conversación sobre qué es la identidad y cómo nos relacionamos con nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos dibujan y describen una celebración tradicional que conozcan.

Sesión 2:

• Introducción a la historia de su comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos escuchan un relato sobre la historia de su estado y responden preguntas de comprensión.

Sesión 3:

• Exploración de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su estado.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre una celebración o conmemoración tradicional y preparan una presentación para compartir con sus compañeros.

Sesión 4:

• Conocimiento de las obras del patrimonio artístico y cultural de su estado.


• Actividad: Los alumnos visitan una galería de arte virtual y eligen una obra para analizar y describir.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos elaboran un collage con imágenes representat