Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no comen de forma saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender los conceptos básicos de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área mediante ejemplos visuales y prácticos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen el perímetro y el área.


3. Distribuir hojas con diferentes polígonos regulares e irregulares y pedir a los alumnos que midan sus lados y calculen su perímetro y área.


4. Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre el tamaño de los lados y el perímetro y el área de los polígonos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Aplicar fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares.

Actividades:

1. Repasar las fórmulas y estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes ejercicios para practicar el cálculo del perímetro y el área.


3. Fomentar el trabajo colaborativo en grupos pequeños para resolver los ejercicios.


4. Realizar una puesta en común de los resultados y resolver dudas.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Calcular el perímetro y el área del círculo utilizando fórmulas y estrategias.

Actividades:

1. Introducir el concept