Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre los tiempos verbales y cómo se utilizan para narrar sucesos del pasado y del presente".
   
   
   • Motivación: Realizar una breve dramatización en la que los estudiantes puedan relacionar una situación actual con una del pasado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del tema: Presentar a los estudiantes los tiempos presente, pretérito y copretérito, y sus características principales.
   
   
   • Ejemplificación: Realizar ejercicios en los que los alumnos puedan identificar y diferenciar los diferentes tiempos verbales en contextos de narración.
   
   
   • Reflexión guiada: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten al utilizar cada uno de los tiempos verbales y por qué consideran que son importantes para narrar sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los estudiantes que compartan una experiencia personal utilizando los diferentes tiempos verbales aprendidos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Solicitar a los alumnos que elaboren un breve cuento utilizando al menos un verbo en presente, un verbo en pretérito y un verbo en copretérito.
   
   
   
   

Sesión 2: Comprensión lectora y aplicación de los tiempos verbales

Objetivo: Aplicar los tiempos verbales aprendidos en la narración de sucesos y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retroalimentación: Repasar brevemente los tiempos verbales aprendidos en la sesión an