Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la extensión del significado de las operaciones y las relaciones inversas al resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo, a través de la metodología de aprendizaje por indagación.

• Inicio (5 min): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la extensión del significado de las operaciones relacionadas con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Desarrollo (25 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas. Luego, presentar ejemplos de problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Cierre (10 min): Discutir en grupo las soluciones a los problemas planteados y resaltar la importancia de comprender las operaciones y sus relaciones inversas en la resolución de problemas. Plantear el problema interdisciplinar relacionado con el juego en clase y explicar cómo se abordará durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Exploración y análisis del problema interdisciplinar

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y aplicar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo en el contexto del juego en clase.

• Inicio (5 min): Recordar el problema interdisciplinar relacionado con el juego en clase. Plantear preguntas de reflexión sobre el problema y animar a los alumnos a compartir sus ideas y opiniones.