Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y la diversidad cultural en México.


• Presentación de un problema: Resolución de problemas por falta de comprensión.


• Formación de grupos de trabajo para abordar el problema.


• Investigación en línea sobre la megadiversidad en México y la diversidad cultural como base para encontrar posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Continuación de la investigación en línea por parte de los grupos.


• Análisis de distintas representaciones de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.


• Discusión en grupo sobre las influencias de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de casos específicos de la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria