Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer el tema de los celulares en menores de edad y sus implicaciones.

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: el uso de celulares en menores de edad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de celulares en esta edad.


• Proyectar un video o presentación que muestre diferentes posturas sobre el tema.


• Realizar una discusión en grupo sobre los argumentos expuestos en el video y las opiniones de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de distinguir entre opiniones y hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos
Objetivo: Identificar los elementos de un texto argumentativo y diferenciar entre opiniones y datos concretos.

• Repasar los elementos de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Leer en conjunto un texto argumentativo sobre el uso de celulares en menores de edad.


• Realizar un análisis del texto, identificando las opiniones y los datos o hechos concretos utilizados como argumentos.


• Realizar una discusión en grupo sobre la efectividad de los argumentos presentados en el texto.


• Reflexionar sobre la importancia de respaldar las opiniones con datos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Escribir un texto argumentativo sobre el uso de celulares en menores de edad.

• Presentar a los estudiantes la consigna de escribir un texto argumentativo sobre el uso de celulares en menores de edad.


• Proporcionarles una estructura básica para organizar sus ideas: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Brindarles tiempo para que elab