La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Lu Ríos
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Conocimiento de los grupos étnicos que pertenecen al estado de Guerrero y de México.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado mencionar.

  • Explicación del concepto de diversidad lingüística y su importancia.

  • Actividad principal: En grupos, investigar sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Cada grupo debe elegir una lengua distinta. Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet, etc.

  • Plenaria: Cada grupo presenta su investigación, destacando datos factuales y características básicas de la lengua elegida.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Recordar las lenguas investigadas en la sesión anterior.

  • Introducción al alfabeto y los números en inglés.

  • Actividad principal: Realizar juegos interactivos para practicar el alfabeto y los números en inglés.

  • Plenaria: Compartir experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Practicar el alfabeto y los números en inglés.

  • Introducción a las expresiones básicas en inglés.

  • Actividad principal: Elaborar un pequeño diá