Introducción al tema

Maria Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué sirven.

  2. Presentar diferentes objetos y elementos del entorno (como juguetes, lápices, hojas de papel, etc.) y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes propósitos de contar objetos (por ejemplo, saber cuántos hay, organizar, comparar, etc.).

  4. Explicar que los números nos ayudan a contar y que aprenderemos a utilizarlos para resolver situaciones del entorno.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten diferentes objetos y elementos de su entorno en grupos pequeños.


Sesión 2: Explorando los números
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán los números y su rango de conteo.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reconocimiento de números, mostrando diferentes tarjetas con números escritos y pidiendo a los alumnos que los identifiquen en voz alta.

  2. Presentar un juego de conteo en el que los alumnos lancen un dado y cuenten el número de puntos que salen.

  3. Practicar el conteo en grupo, utilizando objetos del entorno y pidiéndoles a los alumnos que los cuenten en voz alta.

  4. Realizar una actividad de escritura de números, proporcionando a los alumnos hojas de papel y lápices para que practiquen escribir los números del 1 al 10.


Sesión 3: Resolviendo situaciones del entorno con los números
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán