Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos sobre cómo se sienten en ese día.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. ¿Alguien sabe qué es un lenguaje?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se darán señales no verbales para expresar diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, etc. Luego, compartirán en plenaria cómo se sintieron al expresar y recibir esas señales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos y expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir sobre una situación en la que utilizaron un lenguaje no verbal para expresar algo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas por los alumnos.
   
   
   • Presentación del proble