Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al control de movimientos
Actividad:

1. Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


2. Realización de una serie de ejercicios de coordinación motriz, como saltar obstáculos, caminar en línea recta o balancearse en un pie.


3. Juego de "Simon dice" adaptado, donde los alumnos deben seguir las instrucciones del maestro/a para realizar diferentes movimientos con precisión.

Sesión 2:
Tema: Control de movimientos con objetos
Actividad:

1. Repaso del tema anterior y los ejercicios de coordinación motriz realizados previamente.


2. Introducción de diferentes objetos y herramientas, como pelotas, aros o cuerdas.


3. Realización de juegos y actividades que requieran precisión y coordinación en el manejo de estos objetos, como lanzar una pelota en un aro o saltar con una cuerda sin enredarse.

Sesión 3:
Tema: Uso seguro de objetos y materiales
Actividad:

1. Conversación sobre la importancia de seguir las normas de seguridad al usar objetos y materiales.


2. Introducción de diferentes materiales, como tijeras, pegamento o crayones.