Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo y regulación de emociones y violencia

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Exploración de sucesos pasados y presentes
Objetivo específico: Identificar y diferenciar sucesos del pasado y del presente

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas con imágenes de sucesos pasados y presentes para identificar y diferenciarlos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y entender sucesos pasados y presentes.

Sesión 2:
Título: Recursos narrativos del pasado
Objetivo específico: Reconocer y utilizar recursos narrativos para contar sucesos pasados

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Presentación de diferentes recursos narrativos (diálogo, descripción, flashback) y ejemplos.


• Actividad 2: Ejercicio práctico de escritura narrativa utilizando los recursos presentados para contar un suceso pasado.


• Cierre: Compartir los relatos y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3:
Título: Recursos narrativos del presente
Objetivo específico: Reconocer y utilizar recursos narrativos para contar sucesos del presente

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Repaso de los recursos narrativos presentados anteriormente.


• Actividad 2: Ejercicio práctico de escritura narrativa ut