Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de habilidades motrices.


• Realización de una actividad lúdica individual para identificar las habilidades motrices de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de habilidades motrices y su importancia en la actuación de cada alumno.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad colectiva que involucre el trabajo en equipo y la valoración de las habilidades motrices de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la diversidad de habilidades en un grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica que promueva la inclusión de todos los alumnos, independientemente de sus habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo las habilidades motrices pueden contribuir a ella.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica que permita a los alumnos poner en práctica sus habilidades motrices de forma individual y colectiva.


• Reflexión grupal sobre la mejora de la actuación de cada alumno a través de la práctica de habilidades motrices y la diversidad de posibilidades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación