"¡A mover el cuerpo y disfrutar en comunidad!"

Brayan Parra
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "¡A mover el cuerpo y disfrutar en comunidad!"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Educación Física, Matemáticas y Ciencias Naturales.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades motrices y trabajando en equipo (Educación Física)


Objetivos específicos:



  • Identificar las habilidades motrices de cada alumno.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el respeto hacia las diferencias de habilidades motrices.

  • Realizar actividades lúdicas para potenciar las habilidades motrices de forma divertida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la vida saludable y la inclusión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de distintas actividades lúdicas que permitan identificar las habilidades motrices de cada alumno, como carreras de velocidad, saltos, lanzamientos, entre otros.

    • Formación de equipos heterogéneos, en los cuales cada alumno pueda aportar sus habilidades motrices de forma complementaria.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las habilidades motrices de cada uno.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Aprendiendo a medir y evaluar nuestras habilidades motrices (Matemáticas)


Objetivos especí