Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Falta de redacción y comprensión lectora.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase
  
  
  
  



• Actividad 1: Juego de memoria (15 minutos):

  
  
  
  
  • Preparar tarjetas con imágenes de diferentes sucesos del pasado y del presente
  
  
  • Formar parejas de alumnos
  
  
  • Colocar las tarjetas boca abajo en el suelo
  
  
  • Cada pareja debe voltear dos tarjetas y si coinciden en suceso del pasado y del presente, ganan un punto
  
  
  • Ganará la pareja que obtenga más puntos al finalizar el juego
  
  
  
  



• Actividad 2: Identificar diferencias entre narraciones del pasado y del presente (20 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta dos pequeños textos, uno sobre un suceso del pasado y otro sobre un suceso del presente
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ambos textos en cuanto a vocabulario, estructura y estilo narrativo
  
  
  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión
  
  
  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de narraciones del pasado y del presente para la siguiente sesión
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación de la tarea asignada
  
  
  • Motivación para la sesión
  
  
  
  



• Actividad 1: Presentación de ejemplos de narraciones (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de narraciones del pasado y del presente que investigaron
  
  
  • Analizar en grupo los diferentes estilos