Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explorar y seleccionar temas de interés para la producción de textos informativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de textos informativos. Explicarles que en esta unidad trabajarán en la selección y lectura de textos sobre temas que les interesen.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas de interés colectivo. Anotar todas las ideas en el pizarrón.

   
   



3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un tema de interés individual para cada integrante del grupo. Pueden apoyarse en recursos como libros, internet, revistas, etc.

   
   



4. Cada grupo presentará el tema seleccionado y justificará por qué es de interés para ellos. Los demás alumnos tomarán notas de los temas presentados.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Leer textos informativos sobre los temas de interés seleccionados.

Actividades:

1. Repartir a los alumnos los textos informativos relacionados con los temas de interés seleccionados en la sesión anterior.

   
   



2. Leer en voz alta un texto informativo como modelo, resaltando las características de este tipo de texto (estructura, lenguaje, uso de imágenes, etc.).

   
   



3. Los alumnos leerán los textos informativos en silencio y tomarán notas sobre la información más relevante o interesante que encuen