Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones en la vida cotidiana.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


3. Desarrollo de la indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los analicen y encuentren relaciones entre ellos.


4. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles ejercicios prácticos para que apliquen las estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


5. Puesta en común: Cada equipo debe presentar y explicar sus resultados y estrategias utilizadas.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación: Plantear a los alumnos un problema de la vida cotidiana relacionado con la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones. Pedirles que investiguen y propongan una solución.


3. Discusión en grupo: Los alumnos exponen sus investigaciones y soluciones propuestas. Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias uti