Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos divididos en partes y preguntar a los alumnos qué fracción representa cada parte.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear una situación problemática que involucre comparar y ordenar fracciones. Por ejemplo, "Juan tiene 1/3 de una pizza y María tiene 2/5 de una pizza. ¿Quién tiene más pizza? ¿Cómo lo podemos saber?".
  
  
  • Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con la situación problemática.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (fracciones manipulativas, papel, lápices, etc.) para que investiguen y resuelvan la situación problemática.
  
  
  • Brindar apoyo y guía a los alumnos durante su proceso de indagación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.
  
  
  • Resumir los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas con fracciones.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de comparar y ordenar fracciones en diferentes contextos.
  
  
  
  

Atención al problema: Dificultad pa