Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios

Amayrani Diaz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la promoción de una vida saludable a través de los medios comunitarios.

  • Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden promover mensajes de vida saludable en la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y distribución de roles dentro de los grupos (diseñador, redactor, buscador de información, etc.).

  • Investigación individual sobre diferentes temas de salud (alimentación, ejercicio, higiene, sueño, etc.), utilizando diferentes medios de información (internet, libros, artículos, etc.).


Sesión 2:



  • Socialización de la información investigada por los alumnos y discusión en grupo sobre la desinformación en temas de salud en la comunidad.

  • Análisis crítico de los mensajes de salud que se encuentran en los medios masivos de comunicación y su influencia en la desinformación.

  • Reflexión sobre la responsabilidad de los alumnos como ciudadanos para promover mensajes de vida saludable en su comunidad.

  • Diseño de propuestas de mensajes impresos que aborden los tem