Lectura y análisis de mitos y leyendas de Jalisco

Brisa V Sanabria
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas de Jalisco


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas de Jalisco para su disfrute y valoración.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la riqueza cultural que encierran los mitos y las leyendas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y breve introducción al tema de mitos y leyendas de Jalisco.

    • Explicar la importancia de conocer y valorar la riqueza cultural de nuestra región.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben o han escuchado acerca de los mitos y leyendas de Jalisco.

    • Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Lectura de un mito o leyenda (15 minutos):



    • Leer en voz alta un mito o leyenda de Jalisco.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura.

    • Explicar y aclarar posibles dudas sobre el texto.



  4. Análisis del mito o leyenda (15 minutos):



    • Conversar en grupo sobre los elementos presentes en el mito o leyenda leído (personajes, lugares, sucesos, etc.).

    • Reflexionar sobre el mensaje o enseñanza que transmite la historia.



  5. Actividad escrita (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo expresando sus opiniones o emociones acerca del mito o leyenda leído.

    • Recoger los escritos para su posterior revisión.




Sesión 2:



  1. Repaso y retroalimentación (10 minutos):



    • Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Dar retroalimentación a los escritos realizados por los alumnos.



  2. Actividad de investigación (20 minu