Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Contexto: Contexto urbano, mayormente poblado. Alumnos de 4 años, la mayoría viene cursando primer grado de preescolar.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de los alumnos.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones cotidianas donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    
    
    • Se promueve la participación de todos los alumnos y se les anima a utilizar distintos lenguajes para comunicarse.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Círculo de palabras (15 minutos)

    
    
    
    
    • Se forma un círculo con los alumnos y se les pide que compartan una palabra que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.
    
    
    • Cada alumno debe expresar su palabra y luego explicar por qué la eligió.
    
    
    • Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los alumnos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 3: Creación colectiva de un mural (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos trabajan juntos para crear un mural que represente las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de la