Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de noticias falsas
Objetivo: Conocer y analizar el fenómeno de las noticias falsas en los medios de comunicación.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de discernir entre noticias reales y noticias falsas.


2. Análisis de noticias falsas: Mostrar a los alumnos ejemplos de noticias falsas y guiar una discusión sobre cómo identificarlas.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes noticias para analizar y determinar si son reales o falsas.


4. Puesta en común: Cada grupo presentará su noticia y explicará cómo llegaron a la conclusión de si era real o falsa.

Sesión 2: Conocimiento de hechos noticiosos a través de noticieros
Objetivo: Familiarizarse con los noticieros de radio y televisión como fuentes de información.

Actividades:

1. Introducción a los noticieros: Explicar a los alumnos qué son los noticieros y cómo funcionan.


2. Observación de noticieros: Mostrar a los alumnos fragmentos de noticieros y guiar una discusión posterior sobre las noticias presentadas.


3. Análisis de noticias: En grupos, los alumnos deberán analizar las noticias presentadas y reflexionar sobre qué información es relevante y cómo se presentan los hechos.


4. Elaboración de notas informativas: Cada alumno deberá elegir una noticia de interés y redactar una breve nota informativa sobre ella.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades de indagación y reelaboración de noticias
Objetivo: Desarrollar habilidades de indagación y reelaboración de notic