El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Problemas alimenticios

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con el espacio geográfico y la interrelación sociedad-naturaleza.


• Planteamiento del problema: Problemas alimenticios y su relación con el espacio geográfico.


• Formulación de preguntas guía para investigar el problema.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre los problemas alimenticios y su relación con el espacio geográfico.


• Análisis de la información recolectada.


• Identificación de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el problema.

Sesión 3: Reflexión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza (45 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis.


• Debate sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en los problemas alimenticios.


• Análisis crítico sobre las causas y consecuencias de estas interrelaciones.

Sesión 4: Propuestas de solución (45 minutos)

• Discusión sobre posibles soluciones a los problemas alimenticios desde el enfoque de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Elaboración de propuestas concretas para abordar los problemas alimenticios.


• Presentaci