La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Baltazar Perez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de comunicación con turistas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos si conocen algún otro idioma aparte del español y si han tenido experiencias de comunicación con personas que hablen otro idioma.

  • Introducción a la problemática: Falta de comunicación con turistas. Explicación de cómo la diversidad lingüística puede afectar la comunicación con turistas que no hablan español.

  • Actividad principal: Los alumnos investigarán sobre diferentes idiomas hablados en México y el mundo. Deberán buscar información sobre su origen, características y su importancia cultural.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que existen en la actualidad.

  • Actividad principal: Los alumnos, en grupos, seleccionarán un medio de comunicación (redes sociales, periódico, radio, etc.) y elaborarán un mensaje en inglés que promueva el respeto y la valoración de la diversidad lingüíst