Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en la recta numérica y su relación con el sistema nervioso central

Objetivo de la clase: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación con el sistema nervioso central y su participación en la coordinación del cuerpo, representado con gráficas utilizando las constantes positivas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


• Actividad de motivación: Realizar un ejercicio grupal donde se representen números enteros en la recta numérica.


• Discusión en grupo sobre las características de los números enteros y su orden en la recta numérica.


• Reflexión individual sobre la propiedad de densidad en los números enteros.

Sesión 2:

• Introducción de los números fraccionarios en la recta numérica.


• Actividad práctica: Colocar una serie de fracciones en la recta numérica de manera ordenada.


• Análisis en grupo sobre la relación de orden entre números fraccionarios y enteros en la recta numérica.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo con números fraccionarios en la recta numérica.


• Actividad de investigación: Buscar ejemplos en el entorno en donde se utilicen números fraccionarios y representarlos en la recta numérica.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los números fraccionarios y su representación gráfica en la recta numérica.

Sesión 4:

• Introducción de los números decimales en la recta numérica.


• Actividad práctica: Ordena