Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Alzira López
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el juego geométrico para realizar trazos de polígonos regulares.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Introducción al objetivo de la clase: Construir polígonos regulares con regla y compás.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los polígonos regulares y sus propiedades utilizando diferentes fuentes de información como libros y recursos en línea.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las propiedades de los polígonos regulares.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Se recordarán las propiedades de los polígonos regulares.

  • Introducción del juego geométrico: Los alumnos conocerán el juego geométrico que utilizarán para realizar los trazos de los polígonos regulares.

  • Práctica guiada: Los alumnos realizarán trazos de polígonos regulares utilizando el juego geométrico, siguiendo las indicaciones del profesor.

  • Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre su experiencia utilizando el juego geométrico y compartirán sus opiniones en grupo.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Se recordarán las propiedades de los polígonos regulares y el uso del juego geométrico.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán trazos de polígonos regulares utilizando el juego geométrico sin la g