Búsqueda y manejo reflexivo de información en relación al problema de la falta de agua en una comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información en relación al problema de la falta de agua en una comunidad

Objetivo (PDA): Usar variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema de la falta de agua en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia del agua y las consecuencias de su escasez.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y soluciones al problema.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de investigación.


• Explicación sobre la búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Identificación de fuentes de información variadas: medios de comunicación, personas, libros, internet, etcétera.


• Guía de investigación para identificar información pertinente sobre el problema de la falta de agua.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo para recopilar información utilizando las fuentes identificadas.


• Análisis y evaluación de la información obtenida en función del propósito de búsqueda.


• Elaboración de un registro de la información relevante.

Sesión 4:

• Organización de la información recopilada en diferentes categorías temáticas.


• Elaboración de conclusiones y propuestas basadas en la información obtenida.


• Preparación de una exposición o elaboración de un texto informati