Vida saludable y artes para difundir mensajes por medios de comunicación

Amayrani Diaz
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación":


Tema: Vida saludable y artes para difundir mensajes por medios de comunicación


Grado: Secundaria 1º


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinformación de la comunidad en todos los temas de salud.


Enfoque: Vida saludable y artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el objetivo y los temas a abordar durante el proyecto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede difundir por diferentes medios de comunicación.

  • Explicar el problema de desinformación sobre temas de salud que existe en la comunidad.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación existentes y cómo se pueden utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.


Sesión 2 (Exploración de las artes y la vida saludable):



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la vida saludable, como pinturas, fotografías, música, danza, teatro, entre otros.

  • Observar y analizar las diferentes obras de arte, identificando los elementos artísticos que representan una vida saludable.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos para expresar la idea