La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fortalecimiento de las habilidades del pensamiento, fortalecimiento del análisis y síntesis, comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Dinámica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua distinta a la suya para que investiguen sobre ella y compartan la información con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las distintas lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Presentación de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística, como un cuento o poema de una cultura distinta a la de los alumnos.


• Lectura en voz alta y análisis de la obra literaria, con énfasis en las particularidades lingüísticas y culturales presentes.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en grupo: los alumnos deberán leer un fragmento de una obra literaria en la lengua de su elección, prestando atención a las particularidades lingüísticas presentes.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas lenguas presentes en el aula.


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