El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Drogadicción, un cáncer social que afecta a nuestros jóvenes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar un debate sobre la importancia del pensamiento científico en el mundo actual.


• Reflexión: Identificar problemas comunes de la vida cotidiana y cómo el pensamiento científico puede contribuir a su solución.

Sesión 2: Características del pensamiento científico

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del pensamiento científico.


• Investigación: Realizar investigaciones individuales o en grupos sobre científicos destacados y sus aportes a la sociedad.


• Reflexión: Discutir en grupo los resultados de las investigaciones y su relación con el pensamiento científico.

Sesión 3: El pensamiento científico en la resolución de problemas

• Presentación del problema interdisciplinar: La drogadicción como un cáncer social que afecta a nuestros jóvenes.


• Actividad: En grupos, analizar las causas y consecuencias de la drogadicción y proponer posibles soluciones desde el enfoque del pensamiento científico.


• Reflexión: Soci