Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una pequeña actividad de activación de conocimientos previos, mostrando diferentes objetos y pidiendo a los alumnos que los comparen en términos de longitud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos de distintas longitudes y pedirles que los comparen utilizando objetos o partes de su cuerpo como referencia.
   
   
   • Fomentar la exploración y el descubrimiento de los alumnos, animándolos a expresar sus resultados en su lengua materna y en español, utilizando dibujos y numerales.
   
   
   • Brindar apoyo y asistencia a los alumnos que lo necesiten, utilizando diferentes estrategias de enseñanza.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, resaltando los conceptos clave y ejemplos.
   
   
   • Asignar una tarea para que los alumnos practiquen lo aprendido en casa, como comparar objetos de su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inici