Textos de divulgación científica

ZULEYMA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


PDA: Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos inquietos, falta de comprensión lectora, dificultad para expresarse por escrito y falta de organización de ideas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos de divulgación científica y motivar a los alumnos a investigar e involucrarse en el proyecto comunitario.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar qué son los textos de divulgación científica y su importancia en la difusión del conocimiento científico.

  2. Debate: Promover una discusión sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede impactar en la comunidad escolar.

  3. Asignación de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles para el proyecto comunitario (investigadores, divulgadores, organizadores, etc.).


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura a través de la lectura de textos de divulgación científica.
Actividades:



  1. Lectura y análisis de textos de divulgación científica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos de divulgación científica para que los lean y analicen en grupos.

  2. Discusión y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre los aspectos más relevantes de los textos leídos y su importancia para la comunidad escolar.

  3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un resumen o síntesis de uno de los textos leídos, enfatizando la importancia de organ