Escritura de nombres en la lengua materna

ARTURO MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario y al tema de escritura de nombres



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos la importancia de la comunidad y cómo podemos contribuir a ella a través de actividades como la escritura de nombres.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura de nombres y cómo se puede utilizar en diferentes contextos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y pedirles que identifiquen los nombres de sus compañeros.

  • Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo mostrará a sus compañeros para que ellos también lo identifiquen.


Sesión 2 - Aprendiendo las letras del nombre



  • Actividad de reconocimiento de letras: Presentar a los alumnos las letras del alfabeto y enseñarles cómo se escribe su nombre utilizando estas letras.

  • Juego de asociación: Preparar tarjetas con las letras del alfabeto y los nombres de los alumnos. Los alumnos deberán asociar su nombre con las letras correspondientes.

  • Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre utilizando las letras del alfabeto. Luego, compararán sus nombres con los de sus compañeros.


Sesión 3 - Utilizando el nombre en diferentes contextos



  • Actividad de reflexión: Discutir con los alumnos cómo pueden utilizar su nombre en difere